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熊熊篝火，透过时空的隧道，映照着小山村的夜空
烽火台曾几何狼烟四起，今天剩下的只是白骨一般的残砖片瓦；天然棋盘曾经能拢得住仙人的目光和脚步对弈，今天还在经历着风雨剥蚀；大雄宝殿一度巍峨耸立在虔诚者的心中，而今连遗址都没了踪影，只剩下断壁残垣、孤松独守
世间事物不存在是相对的，而存在则是永恒的，所有这一切至今还萦绕在那些蹒跚的老者心里
身为一名教师，我深深地知道对学生的爱，首先体现对职业的追求
我们肩负的是一代人的使命，这是一种责任
唐代文学家韩愈说过：“师者，所以传道、授业、解惑也
”他的意思第一就是要教做人的道理
而师德师风正处在这个风向口上
所以我始终认为，师德师风是我们的生命，它扣击着我们的心扉，考验着我们的灵魂
张扬着我们时代的主旋律
一所学校如果正气树不起来，邪气压不下去，那还有什么资格奢谈发展呢？而楼房气派，教室宽大是不是就等于发展了呢？回答是否定的
只有准确把握时代对我们的要求，不断加强学习，完善自我，不停地给自己充电，增强造血功能，然后才可能输出有质量、有深度的知识
同时，用富有感染力的课堂、高尚的人格力量和堪称表率的言行举止来感染、感化我们的学生
所谓“亲其师，则信其道”！所以打造一支思想过硬，作风优良，师德高尚的教职工队伍，不仅是教育改革的要求，也是时代发展的呼唤
渐渐地，夕阳彻底隐没在了西边的天际
左边旱地里玉米开始变黑的胡须，已经模模糊糊
风仍轻轻的吹着，可能是看不真切的原因吧，玉米叶子互相摩擦的沙沙声，显得更加清晰
右边稻田里的水稻，正在杨花
在稻花间忙碌了一整天的蜜蜂，早就回巢休息了
它们振动翅膀的嗡嗡声，在夜幕降临前，已经默默消失
前面那片枣树林，被微风轻拂，时而有半生不熟的枣，被风吹落，掉落地上，发出噗噗的轻响
结果是我又写了一篇新的作文，而原来的那篇我却投给了一家中学生杂志，那本杂志是我们学校的学生人手都有的
18、往日痛灾害过的功夫，会哭，会写几千上万字的日记，会厚颜无耻的给一部分发短信说我会形成如许都是你害的
此刻，只会抽出一个轻率的浅笑，口是心非的说一句我没事