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那我就照直说了“老师我认为你不可以把学生当作你可以随意操纵的机器,更不能把他们个个驯成温顺的羔羊,他们有生命,有思想
老师塑造人,并不等于把学生当面团一样,揉来揉去的,你要给他们以空间,让他们学会思考,老师要学会做学生的朋友而不仅仅是家长,更要学会和学生交流
说实话,我们班很多学生被你一看就噤若寒蝉,我想是你目光中缺少一种东西吧……我妈就是一个小学教师,我认为她教得就非常成功,她的目光充满了慈爱,让学生有一种亲近她的愿望接着他给我讲了一个故事:说的他的妈妈教的一个学生从小丧失了双亲,非常的自卑,忧郁的眼睛里满是绝望和无助,也就是他的母亲的温和的眼神化开了她心中的郁结,那个女孩乐观得起,全赖一双满含慈善的母亲的眼睛,后来她考上大学来信告诉他的母亲,感谢那双引导她走出人生低谷的眼睛,一双慈善的眼就是一盏灯
他讲他的母亲的故事时我一直静心的听着,我不想去打断他,想不到
教书之初是这个学生给我上了一课
越来越爱好落日,看着那遥远火红的云彩,分散着轻暖的阳光
风过处,零碎的阳光轻敲着我的心窗,流过我的心房,留一抹墨香旖旎了我的梦
想着就如许静静地看着落日,让傍晚中断在这一刻,让快乐也在这一刻安身
一抹落日时髦而平静,带着天涯的红云渐渐谢幕,化作结果的长久……
大概,一切的情结别无住宅,只能集聚在笔墨里,笔墨是她们的一件风衣,穿上它比如本人是一个国家的君主,在笔下抄写出她们的风雨康康,管它呢!这是我的版图,不妨由着本人去恨,去爱
记忆犹新,此刻,流过了太多的人或事,看清了太多的世态炎凉
才创造,从来所谓的理想,所谓的星斗大海,即是和你一道家常便饭,所谓的诗和远处,即是和你相守到长久
何如,等我领会此后,你已不复,曾将你从人海中找到,又将你偿还人海,憧憬的团聚,也形成了终身的可惜
76、如果拥有了爱情,就别去碰暧昧
面对弥足珍贵的爱情,我们需要从一而终
经得起诱惑,耐得住寂寞,唯有这样,才能给予彼此最大的安全感,爱情之路才会走得平平坦坦