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阳光进入草，草直起了腰；阳光进入树，树放出了神；阳光进入水，水张开了眼；阳光进入空气，空气打开了视野
《诗》就营造了这一处水的意境，其中的水是一种诗意的水，也是生活中、现实中的水，人们把明月清风、悲欢离合以及生命诉求用流水的形式表达出来，用生长在水中、水边的草木鸟兽表达生老病死、人生情趣
桑间濮上的相互奔逐，之子于归的苦乐滋味，远征归家的强烈冲动，不为理解的愤懑呼喊，关雎之鸣叫，葛藤之缠络，蟋蟀之奔跃，桑椹之叶落，沧浪之水清也好，浊也罢，风过之后涟漪泛起也好，雨雪霏霏也罢，都是关乎衣食住行，都是“饥者歌其食，劳者歌其事
”由此我们也可以知道，在农业文明时代，人们是以劳动为荣，以收获为骄傲的，农业本身就是诗的最伟大的命题和最基层的素材，我们分明能从中读出劳动的快乐，植根于土地的幸福
农业文明凋落后，诗的韵味也就随之烟消云散，埋葬在现代文明的汪洋大海之中了
从这个意义上说，土地与河流是使得《诗》飞翔的双翼，而流水又奏响了前进的序曲
8、嘴会言不由衷，心却一直偏向你
此刻，是一个食欲横流的社会，简直每部分都被激烈的理想所主导，连接将各自的物资生存革新提高到空前绝后的莫大
固然，高高科技的昌盛使咱们的寰球日月牙益，财经的兴盛使咱们的生存简单安宁，文雅的超过使咱们的寰球充分多彩......，然而，咱们能否想过，咱们在享有这十足的同声，咱们又遗失了几何动作价格?
然而如许的日子没有连接多久，第一次期中功效下来之后，咱们班是倒数第一
教授变换对咱们的熏陶本领，他报告咱们他授课的功夫，请同窗们宁静的听他讲，不会大概不懂的下课咱们再好好的计划
如许从一个叽叽喳喳的讲堂闪电般万籁俱寂
虽再有有部分活泼分子，在几次孤立无援中也抑制本人动作，这一次我才发觉到教授和缓中平静